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1. (토론회 결과 보도자료)고교학점제 추진 보완 방안을 제안합니다  
2021년 3월 22일 월요일 저녁 7시, ‘현장교사, 고교학점제 추진 보완 방안을 제안한다’ 온라인 정책토론회를 개최하였어요. 지난 2월 17일 교육부가 발표한 고교학점제 추진계획이, 여러 긍정적인 요소를 포함하고 있지만 그동안 고교학점제 선도학교, 연구학교 등을 운영하며 직접 실행한 경험을 가진 교사의 입장에서 여전히 불충분한 지점이 있기에 현장 교사들의 목소리를 더 들어보았습니다.  
2. (월간 좋은교사 4월호)학습격차 해소를 위한 기초학력 지원 체제 방안

《좋은교사》 4월호 특집은 ‘학습격차 해소를 위한 기초학력 지원 체제 방안’입니다. 학습에 어려움을 겪는 친구에게 필요한 것은 무엇일까요? 이번 특집에서는 교육부의 기초학력 정책을 되짚어보고 다른 나라의 기초학력 지원 체제를 다룹니다. 정신없는 3월을 보내고 서서히 우리 아이들이 보이는 4월, 특집의 글들이 큰 통찰력을 주리라 생각합니다. 
〈만나고 싶었습니다〉에서는 좋은교사운동과 오랜 기간 협업해오신 이대식 교수님을 만났습니다. 실제로 학습에 어려움을 겪는 아이들을 가르치기도 하시는 교수님과 만남을 통해 학습 장애와 기초학력 지원에 깊은 통찰을 배울 수 있었습니다. 
〈좋은만남〉에서는 전주교대부설초등학교에서 근무하시는 최광용 선생님을 만났습니다. 대학 시절과 발령 후 초임 때부터 GVF공동체와 함께 성장해오신 선생님의 이야기를 들을 수 있었습니다. 아울러 GVF의 젊은 신임 대표로서 공동체에 대해 가진 꿈들을 들을 수 있었습니다. 
《좋은교사》 4월호에 담겨있는 소중한 글들이 만개한 벚꽃처럼 선생님들에게 다가갔으면 합니다.
3. 2021년 고난받는 이와 함께하는 부활절 연합기도회
올해 고난받는 이들과 함께하는 부활절연합예배는 ‘코로나19와 부당해고로 고난받는 노동자들과 함께하는 예배’입니다. 코로나 팬데믹 시기는 사회적 불평등을 심화시키고 있어요. 그나마 가진 자는 버틸 수 있으나 없는 자에게 지금은 너무도 고통스러운 시간입니다. 고난받는 이들과 함께 기도하길 원하시는 분들의 많은 참여를 바랍니다.

4. 전화상담 대신 온라인 가정방문을!
가정방문을 실천한 선생님들은 “10번 상담보다 1번 가정방문이 더 효과적이다”라고 고백하세요. 지난 20년 동안 좋은교사 선생님들은 가정방문을 통해서 교사와 학생 관계, 교사와 학부모 관계를 좋게 하고 신뢰 가운데에서 학생들을 효과적으로 지도할 수 있었어요. 
바쁜 업무 속에서도 한 발걸음 더 내딛는 선생님들을 응원합니다!

2021년 3월25일
공동대표 김정태김영식



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